Estudantes do curso de Licenciatura Intercultural para a Educação Básica Indígena (LIEBI), do Programa de Formação Docente para a Diversidade Étnica (Proetnos), desenvolveram atividades práticas voltadas para a exploração de recursos digitais aplicados ao contexto escolar. Os trabalhos, que envolveram acadêmicos da turma da Aldeia Piçarra Preta, situada no Território Indígena Rio Pindaré, no município de Bom Jardim (MA), integraram as avaliações da disciplina Novas Tecnologias e Educação Intercultural, ministrada pela professora Sannya Rodrigues.
As atividades desenvolvidas pelos estudantes concentraram-se na criação de conteúdos interativos em ambientes digitais e na utilização de ferramentas para a edição e produção de vídeos educativos. Os cursistas também se engajaram na elaboração de mapas mentais e apresentações de slides anexados em murais digitais da plataforma Padlet, além do uso de ferramentas como Word, Canva, Storyjumper, recurso de criação de histórias digitais, e Wattpad.
Os estudantes também discutiram sobre a estruturação de sites e blogs como canais para a veiculação de produções escolares. O objetivo da aplicação prática foi contribuir com a formação dos futuros docentes na elaboração de metodologias e atividades direcionadas ao conceito de “aldeia conectada”, orientando o uso das tecnologias da informação para o fortalecimento da educação intercultural.
