A Universidade Estadual do Maranhão (Uema) deu mais um passo importante no fortalecimento da pós-graduação stricto sensu ao receber a Profa. Dra. Emília Peixoto Vieira, da Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc), para uma consultoria voltada à elaboração da proposta de criação do Doutorado em Educação.
A iniciativa integra as ações do Programa de Qualidade Total para os cursos de Pós-Graduação (Proqualit) e tem como objetivo submeter à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) a proposta de curso por meio da Apresentação de Propostas de Cursos Novos (APCN) no segundo semestre deste ano.
A reunião contou com a participação da coordenação e dos docentes do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/Uema), além da equipe gestora da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PPG).
Segundo o pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação da Uema, Marcelo Cheche, a construção da APCN representa um marco para a instituição e para a consolidação da área de Educação no estado.
“A criação do Doutorado em Educação é uma meta estratégica da Uema e reflete o amadurecimento do nosso Programa de Pós-Graduação em Educação. A consultoria da professora Emília Peixoto Vieira fortalece esse processo e contribui para que possamos apresentar uma proposta sólida, alinhada aos critérios de excelência da Capes e às demandas da sociedade maranhense”, destacou o pró-reitor.
O coordenador do Proqualit na Uema, Caio Mira Mendes, ressaltou a importância do acompanhamento especializado para o desenvolvimento da proposta.
“O Proqualit tem atuado no fortalecimento da pós-graduação da Uema por meio de ações que qualificam programas e ampliam oportunidades de formação avançada. A consultoria realizada pela professora Emília Peixoto Vieira representa uma contribuição valiosa para a construção da APCN do Doutorado em Educação, fortalecendo as condições para a aprovação do curso”, afirmou.
Durante o encontro, foram discutidos aspectos acadêmicos e institucionais da proposta, incluindo estrutura curricular, linhas de pesquisa, produção científica e estratégias para consolidar o curso em consonância com os critérios estabelecidos pela Capes.
A expectativa é que a APCN do Doutorado em Educação seja finalizada e submetida no segundo semestre, ampliando as oportunidades de formação em nível de doutorado e fortalecendo a produção científica na área da Educação no Maranhão.