Alunos do curso de Geografia do Polo Pirapemas do Programa Ensinar da Universidade Estadual do Maranhão (Uema), participaram, no dia 14 de junho, de uma aula expositiva da disciplina Fundamentos da Educação Especial e Inclusiva, ministrada pela professora Gilmara Cutrim Ribeiro. A atividade foi voltada à produção de intervenções pedagógicas inclusivas no ensino de Geografia, promovendo reflexões sobre diversidade, acessibilidade e equidade no ambiente escolar.
A ação teve como objetivo ampliar a compreensão dos estudantes sobre a escola na perspectiva inclusiva, incentivando práticas pedagógicas que garantam a participação e a aprendizagem de todos os alunos.
Durante a atividade, os acadêmicos participaram ativamente das etapas do processo, sendo responsáveis pela criação, planejamento e organização dos recursos pedagógicos inclusivos apresentados. Os trabalhos foram expostos à comunidade acadêmica, proporcionando a troca de experiências e a socialização de propostas voltadas à promoção da inclusão no contexto educacional.
A iniciativa também contribuiu para o desenvolvimento da autonomia, da criatividade, do trabalho colaborativo e da reflexão crítica dos futuros professores sobre a construção de práticas pedagógicas mais acessíveis e inclusivas.
Para a professora Gilmara Cutrim Ribeiro, a experiência representou um importante momento de aprendizagem prática. “Essa atividade permitiu que os alunos vivenciassem, na prática, os princípios da educação inclusiva, compreendendo a importância de desenvolver estratégias que garantam a participação e a aprendizagem de todos. Foi um momento significativo para a formação dos futuros professores”, destacou.
A acadêmica Raimunda Gerdeany de Sousa Santos ressaltou a relevância da disciplina para a formação docente. “A sala de aula é um ambiente de desafios e, para se fazer inclusivo, é necessário muito trabalho e empatia para com as diferenças, que são únicas. A disciplina nos ensina a trabalhar essas diferenças, tornando o trabalho docente capaz de ensinar sem fazer separação, mas inclusão, contribuindo para a vida desses alunos que já carregam tantas batalhas”, afirmou.
