A Universidade Estadual do Maranhão (Uema) realizou na noite desta terça-feira (19) a cerimônia de abertura da XIV Semana de Pedagogia, no auditório do Centro de Ciências Biológicas (CCB), em São Luís. O evento reúne estudantes, professores, pesquisadores e profissionais da área para debater os desafios e as perspectivas da formação docente na contemporaneidade.
A mesa de honra foi composta pelo vice-reitor Paulo Catunda; pela pró-reitora adjunta de Graduação, professora Ana Lúcia Duarte; pela diretora do Centro de Educação, Ciências Exatas e Naturais (Cecen), professora Regina Célia de Castro; pela coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/Uema), professora Ana Patrícia Sá Martins; pela chefe do Departamento de Educação, professora Nadja Fonseca da Silva; e pela coordenadora do curso de Pedagogia, professora Cinthia Regina Nunes Reis.
Após os pronunciamentos das autoridades que compuseram a mesa de honra, a programação seguiu com a conferência de abertura intitulada “Dimensões Formativas para a Contemporaneidade”, ministrada pela pró-reitora adjunta de Graduação, professora Ana Lúcia Duarte. Em sua fala, ela abordou os múltiplos saberes que atravessam a formação do pedagogo na atualidade, destacando a importância de uma prática docente crítica, reflexiva e comprometida com as transformações sociais.
O vice-reitor Paulo Catunda ressaltou a relevância do evento para a formação dos futuros educadores. “A Semana de Pedagogia é um espaço consolidado no calendário acadêmico da Uema. É aqui que se constroem pontes entre a teoria e a prática, entre a universidade e a escola, entre o saber acadêmico e as demandas reais da educação maranhense”, afirmou.
A programação da XIV Semana de Pedagogia segue até o dia 21 de maio, oferecendo uma diversidade de atividades formativas, incluindo palestras, mesas-redondas, rodas de conversa, minicursos e lançamentos de livros. O evento destaca o compromisso da Uema com a formação de professores qualificados, capazes de atuar com excelência na educação básica e superior, contribuindo para o fortalecimento da educação no estado.
