Estudantes da Licenciatura em Educação Quilombola (LIEQ) da Universidade Estadual do Maranhão (Uema), vinculados ao Programa de Formação Docente para a Diversidade Étnica (Proetnos), participaram de uma aula de campo no Centro Histórico de São Luís, integrada à disciplina Fundamentos e Metodologia do Ensino da Arte Afrocentrada, ministrada pela professora Reinilda Oliveira.
A atividade, realizada na última sexta-feira (27), teve como tema “Entre presenças e ausências: vivência afrocentrada no Centro Histórico de São Luís” e proporcionou aos estudantes uma experiência formativa voltada à análise crítica da presença e das ausências da arte e da cultura afro-brasileira nos espaços urbanos, museus e estabelecimentos comerciais da capital maranhense.
Durante o percurso, os alunos visitaram importantes equipamentos culturais, como o Museu Casa de Nhozinho, o Museu de Artes Visuais, o Museu do Reggae, a Casa do Tambor de Crioula, o Museu de Arqueologia e o Centro Cultural Vale Maranhão. O roteiro também incluiu a Feirinha da Praia Grande e o circuito de comércio cultural da região.
Como desdobramento da atividade, os estudantes produziram relatórios nos quais analisaram criticamente as experiências vivenciadas, relacionando-as aos conceitos discutidos em sala de aula.
A professora Renilda Oliveira destacou a importância da atividade:
“Os estudantes foram instigados a observar criticamente como a cultura e arte afro-brasileira é representada nesses espaços, questionando processos de invisibilização, folclorização e marginalização das produções negras. A proposta também incentivou reflexões sobre quem ocupa o centro das narrativas históricas e culturais da cidade, evidenciando relações de poder que atravessam questões de raça, memória e patrimônio”, disse.
A iniciativa reforça o compromisso do Programa Proetnos/Uema com uma formação acadêmica contextualizada, crítica e socialmente engajada, especialmente considerando que os estudantes são oriundos de comunidades quilombolas do interior do Maranhão.
