A Universidade Estadual do Maranhão (Uema), por meio da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (Ppg), realizou nesta terça-feira (17) a Aula Inaugural do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE).
A iniciativa teve como objetivo apresentar o programa aos novos alunos e promover a troca de experiências entre docentes, alunos e egressos.
Compuseram a mesa de abertura o pró-reitor da PPG, Marcelo Cheche; a coordenadora do PPGE, Ana Patricia Martins; a vice-coordenadora do PPGE, Ana Lúcia Duarte; a diretora do Centro de Educação, Ciências Exatas e Naturais (Cecen), Regina Célia; a diretora do Curso de Pedagogia da Uema, Cinthia Regina Reis; e a chefe de Departamento de Educação do Cecen, Nadja Fonseca da Silva.
A programação teve continuidade com a palestra magna “Pesquisa com a educação básica: desafios à gestão e a formação dos professores”, ministrada pela professora Maria José Cardoso.
O Pró-reitor da PPG, Marcelo Cheche, destacou a importância do momento. “A aula inaugural vai além do início de mais um semestre; é uma oportunidade de integração e de fortalecimento da pós-graduação na Uema. É com grande satisfação que celebramos não apenas o crescimento da universidade, mas também a consolidação de programas como o PPGE, que fortalecem a produção científica e impulsionam o desenvolvimento do nosso estado. Parabéns a todos os alunos e professores pelo compromisso e dedicação que tornam esse avanço possível”, disse.
A coordenadora do PPGE, Ana Patricia, deu as boas-vindas aos participantes e ressaltou o compromisso do programa com a formação de professores no estado. “Reafirmamos a importância do nosso programa, com compromisso ético, responsável e social na formação de professores do nosso estado na educação básica. Convidamos todos a conhecer um pouco mais do nosso programa, para que possamos, juntos, colaborar ainda mais na qualidade da educação no nosso estado”, afirmou.
Sobre o PPGE
O PPGE da Uema forma mestres em Educação com foco técnico-científico, inovação, docência e gestão, visando qualificação profissional transformadora.
O programa tem relevância social ao contribuir para melhorar a educação no Maranhão, promovendo acesso, permanência e qualidade com base em indicadores educacionais.
